小学“恶劣天气”停课不停学应急预案与小学“感恩世界，感恩社会”活动总结合集（天气恶劣停课通知）

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为切实防因范恶劣天气引起的安全事故的发生， 我校根据东区教文体局的要求，结合我校实际情况， 为保证广大师生的工作、 学习和生活的安全， 特制定停课不停学应急预案， 小学“恶劣天气” 停课不停学应急预案。

一、 指导思想

生命无价、 安全至上， 高度重视学校师生安全工作， 增强防范意识和责任意识，要加强领导， 强化责任， 采取有效措施， 将应对恶劣天气停课不停学的安全工作抓实、 抓好。

二、 组织领导

组 长：

副组长：

成 员：

三、 恶劣天气范围：

大风、 雷电、 雨雪（中大） 、 冰雹等。

四、 具体措施

1、 加强检查和做好防范工作， 经常保持校园道路、 排水设施畅通， 对学校进行全面安全检查， 对检查中发现的问题和隐患， 及时整改， 防止安全事故发生

2、 加强对学校师生防灾知识的宣传， 通过短信、 黑板报等形式， 把防灾基本知识宣传到每位师生， 在灾害性天气特别提醒师生往返途中注意安全， 提高广大师生防范灾害的意识和能力

3、 加强与家长的联系， 规划方案《小学“恶劣天气” 停课不停学应急预案》 。各班主任要利用校讯通、 优学通、 电话、 短信、 微信等通讯手段。 加强与家长的联系， 共同做好学生上放学途中的安全工作， 及时了 解学生迟到或未到校的情况及原因， 要将出现的问题及时上报并通知家长。

4、 加强值班， 保障安全信息畅通。 学校实行教师值日执勤， 校长带班制度， 要求值勤人员及班主任教师保证通信畅通， 提前到校， 确保能够及时报告和迅速应对各类突发事件。

5、 如突遇灾害天气， 必要时， 学校可采取停课、 延迟上学时间、 提前放学、 临时放假等措施， 避免师生出现安全事故（采取措施前， 应提前通知家长） 。 在停课期间班主任及时与每位家长取得联系， 并作出合理的学习和辅导意见， 确保学生停课不停学。

6、 必须停课时， 班主任和任课教师要根据教学进度和班级停学不停课应急预案采取措施。 确保每一位学生在家都能够学习文化知识。

7、 对于就近到校的学生， 教师要做好教学辅导和安全工作， 利用校讯通、 优学通、 电话、 短信、 微信等通讯手段把具体学习内容传递给家长， 使家校学习进度一致。

五、 应急保障

1、 学校防灾工作领导小组加强值班， 主要负责人和值班人员的手机、 值班电话全天候开机， 保障防灾现场通讯畅通， 确保防灾信息的获取和传递。

2、 组织必要的教师员工应急抢险队伍， 落实学校抢险救灾工作的人力保障。

3、 加强与当地公安部门的联系， 做好学校的治安工作。

4、 加强与卫生部门的联络， 做好学校的卫生防疫和医疗救护， 预防疾病流行，做好师生疾病免疫和学校公共场所消毒工作。

5、 加强防御气象灾害避险知识宣传， 提高师生的防灾减灾能力。

六、 善后工作

1、 学校密切注意灾情动向， 灾情解除后， 及早向中心校、 教育局和当地政府报告灾情损失情况， 并及时向上级报告全系统受灾损失情况。

2、 学校抓紧组织人员对灾后的学校进行大清理。 对被淹的校园， 及时请当地防疫部门进行防疫消毒处理， 对重大疫情、 病情采取紧急措施， 防止疫情的传播和蔓延。 对受损较严重的校舍门窗、 屋面， 以及围墙、 宣传栏等， 及时提出整改方案上报， 并抓紧落实维修工作， 尽快恢复正常的教育教学秩序。

3、 学校及时向全校师生了 解师生家庭的受灾情况， 积极配合有关部门开展多种有效的措施对受灾师生家庭进行适当慰问和救助， 确保不使一名学生因家庭受灾而失学。

小学“感恩世界， 感恩社会” 活动总结

按照上级教育部门的要求， 我校于开学第一天， 全面启动“感恩世界， 感恩社会” 的主题教育活动， 通过活动搭桥， 细节渗透， 文等有效的策略， 让孩子找回感恩的心， 学会感恩。

一． 活动搭桥， 营造氛围， 让学生在活动中学会感恩。 我们首先利用开学典礼，告知学生此次活动的意义， 让学生明白感恩是一个健全人的必备品格， 同时我们举行了 “感恩世界， 感恩社会” 的全校师生的签名仪式， 大家郑重地在上面写下了 自己的承诺。 我们还让部分孩子现场进行书法与美术表演， 让他们用自己的方式表达出自己对“感恩” 的含义。 其次， 我们还利用国旗下讲话、 主题班队活动， 让孩子们知道什么是感恩， 为什么要感恩。 我们还精心策划了 丰富多彩的寓教于乐的感恩活动： 讲一讲自己从生活中， 媒体中了 解到的“感恩” 的故事， 用自己的话说一说， 并用语言表达自己的感受。 我们还开展了 “感恩父母” 、 “感恩老师” 的黑板报比赛等。 这些“感恩活动” 从感性的品评， 到理性的思考， 再到心灵的碰撞， 让孩子们经历了 深刻的体验过程， 心中不禁蓄满了 深深的感恩情结。 释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

二． 细节渗透， 让孩子在生活中践行“感恩” 。 为了 让感恩行动看得见， 摸得着， 我们运用以大见小， 以点带面的策略， 提出了 三项感恩作业， 就是让孩子用一句话向父母表示感恩； 用一个举动为父母消除疲劳； 一天当家为父母分担家务。 最让孩子们受益的是， 通过与父母交流， 他们开始关注父母的喜好， 了 解他们的心愿， 记住他们的生日。 孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。 他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、 成功的喜悦。

三、 感恩教育是一项长期的工作， 不可懈怠。 为了 使活动长期有效的开展， 落到实处， 我们根据上级要求， 把每一项活动我们都留下了 详实记载。 虽然目 前取得了 一定的效果， 但是这是一项长期而艰巨的任务， 还需要我们不断的探索， 创新， 让全体同学在学校、 家庭、 社会共同营造的充满爱心的大环境中， 成为知恩图报， 心存博爱的人。